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Recomienda el Ministro de Educación Angel Gabilondo la costumbre de hablar bien de alguien. Es un generador de buen rollo y por lo tanto bueno para el personal. Siguendo esta sugerencia se me ocurre abrir este foro para que, quién quiera, se exprese en positivo sobre alguien o algo y así le vamos dando buenas pistas a nuestros paisanos y visitantes: Empiezo yo: Quiero hablar muy bien de las bibliotecarias de Tarancón y en especial de Sole, exbibliotecaria de Barajas, por la ilusión que transmite por su trabajo y las ganas que tiene de hacer cosas para movilizar y atender a los lectores y usuarios de la casa de la cultura. Tenemos mucha suerte al contar con ellas. Muchas gracias a la persona que ha hablado bien de las bibliotecarias, como responsable de Cultura, tengo que confirmar lo que dices. Lo he dicho muchas veces publicamente y en privado con ellos. Creo que la voluntad política es muy importante, pero sin los trabajadores y las asociaciones seria imposible; son las tres patas las que equilibran la mesa. Gracias otra vez por el reconocimiento a estas personas.

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Nada podía esperarse la situación en la que nos encontramos. Seguramente ni tampoco el pasado martes 10 cuando Nacionalidad Vasco ya anunció el cierre de los centros educativos de Vitoria y Madrid hacía lo propio con toda la Comunidad. Tal vez de esta situación quienes mejor se estén zafando sean las y los valencianos que esta semana, en realidad, se encuentran de vacaciones de la Magdalena. Fault Fallas, pero de vacaciones. Ahora mismo solo permiten el acceso a los docentes.

Eva Tarancón: No hay muchos niños que sean vagos sino con trastornos del aprendizaje

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En un capítulo para los alumnos superdotados, reconocía su derecho a una adiestramiento específica. De nada sirvió que el Dr. Es difícil entender la género de la concepción que se tiene de la superdotación en ese libro legal, probablemente ninguna. Por lo aparte ninguna correcta. Por ello, es complexion grave como erróneo establecer legislativamente el rendimiento como condición para determinar que un alumno es o no es de alta capacidad.

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La mezcla de edades en el clase es una de las características de este método. Esta idea sostiene la esencia del método Montessori que vio la luz en la primera parte del siglo XX. Poco tiene de novedoso, aunque por su auge flagrante pueda parecer moderno. Algunas de las recomendaciones que recogió su creadora, Marihuana Montessoricomo adecuar el mobiliario al acrecentamiento del niño se aplica desde hace décadas en colegios de todo globo. María Montessori comprobó la necesidad de los niños de estar en acción por lo que en sus clases pueden desplazarse libremente por el clase y elegir el espacio en el que quieren trabajar. Hay sillas de distintos tamaños y se pueden abrir pequeñas alfombras para hacer la faena en el suelo. La distribución denial es uniforme y el aspecto de la clase se asemeja a un gran salón donde el orden y la limpieza son fundamentales.

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